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我羡慕一些老人，三三两两，一边说着陈年旧事，一边在集市上乱转
他们可能是为自己的二两烟叶，老伴的一尺松紧，一包针，一辊线，一枚顶针，也可能是为吃一个油饼，或者是为买了不如意的东西来换取
总之，就那么一点小事，就构成了老人半日生活的全部，而老人也很是认真地去做着，比较，讨价，唠嗑，和熟人打招呼，忙的其乐融融，忙的幸福舒心
这边的“能”指那种善于或本领
即使你能采用“人无我有”的“能”动作体裁，并在文中连接亮出相关此“能”的各类术语，那么阅卷教授的眼睛会为之一亮，你的作品也就会所以而锋芒哔露
江苏南通市初中哔业生升学考试课文诉求以《我创造》为题写一篇作品，有位小学就学会下国际象棋的考生把眼光投向本人的善于，在题手段横线处填上“棋如人生”四字
文题将善于与学理推敲融于一体，已见动手非凡；行文时又以比较手法领会各别典型的棋手的天性和情绪特性及其究竟，由棋艺寰球的副博得失设想到生存之帆的顺逆进退，诸如“工于心术的能手第一局蓄意输给敌手，以增敌手的傲气，灭其提防之心，而暗探敌手套路，且言正人让头局，真堪称求名求利了，而后避人之长，攻其之短，到处组织，请君入瓮，直杀得敌手连局皆输，昂首称臣为止”
那些展现本领的用语常常亮出，更使作品填补了革新的颜色
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我之所以这样说，看起来和“楼板”没有多少关系，其实是和“楼板”关系很密切的
“好！好！欢送尔等！”大树爷爷听了，笑盈盈的说
我做了一个最和蔼的老师，男同学的卤莽，女同学的不开心，都可以在我这里得到宽大和理解
