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在一个开阔地带，我迷失了方向
我所追逐的那一小片粉红花瓣，当溪水流进一个湖里以后，它就不再往前走了
同时在这个时候，我们村子里的一个长辈看见了我，他对我阴阴地笑着，怎么在这里呢？逃学了？他的话让我羞愧万分，我几乎是一口气就跑回了学校
林语堂教师是一个天性颇高的人
他在接洽了孟子、老子、庄子、陶渊明、苏东坡等人之后，产生了一套以「省悟、风趣、清闲、享用」为要义的生存形而上学
以是在厥后解读《中和》学术上，有了一番本人的特殊看法
30、人在路径，不要什么都扛着，什么都放不下
再芬香的朵儿也要凋零，再稠密的丛林也要落叶，再潋滟的河道也要归入大海，再和缓的太阳也要西下，再娇娆的密斯也会老去，有什么是咱们不妨长久提着的呢？即是维持提到了尽头，最后也仍旧要放下，也仍旧要让厥后人来检查与审视
不到两个月，我就被转为正式学生，因为我的学习成绩一直名列前茅
听话，勤奋，渐渐成了老师的宠儿，成了妈妈的骄傲
尽管后来父亲调回来了，并担任了政府部门的要职，我们的家庭条件和社会地位也大大提高，但母亲还是经常拿这件事来激励我，鞭策我，告诉我自己的路要靠自己走
而我，也从来不敢放弃努力和追求，靠自己的力量顺利考上重点初中、重点高中，最终考进了日思夜想的大学，成了厂里职工子女中为数不多的大学生，给母亲脸上带来了更加骄傲的光芒
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