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即日的儿童们有搜集、大哥大、电视等百般电子产物，暑假功夫呆在空气调节屋子里历来不须要也不敢出门，这也让蝉儿们缺乏了多数个小天敌，也许是引导它们洪量繁衍的启事吧
然而我总感触即日的儿童们缺乏点儿什么!
给你，我往日爱着的你
我从不含糊我刻意爱过你的那四年
就像我从不含糊我想过要陪着你渡过余生一律
就像我历来和你说过的笃定一律，只有有一天咱们还爱着，你不妨在任何功夫场所找到我
就像我从不含糊我写过那些词句只为你
就像你许我终身的伴随
你是我憧憬的将来再有快乐，起码在那四年，起码在已经
只因一次朋友相邀，至今也在魂牵梦绕着那个地方
因为朋友说：太阳山，是太阳升起的地方
这边的“能”指那种善于或本领
即使你能采用“人无我有”的“能”动作体裁，并在文中连接亮出相关此“能”的各类术语，那么阅卷教授的眼睛会为之一亮，你的作品也就会所以而锋芒哔露
江苏南通市初中哔业生升学考试课文诉求以《我创造》为题写一篇作品，有位小学就学会下国际象棋的考生把眼光投向本人的善于，在题手段横线处填上“棋如人生”四字
文题将善于与学理推敲融于一体，已见动手非凡；行文时又以比较手法领会各别典型的棋手的天性和情绪特性及其究竟，由棋艺寰球的副博得失设想到生存之帆的顺逆进退，诸如“工于心术的能手第一局蓄意输给敌手，以增敌手的傲气，灭其提防之心，而暗探敌手套路，且言正人让头局，真堪称求名求利了，而后避人之长，攻其之短，到处组织，请君入瓮，直杀得敌手连局皆输，昂首称臣为止”
那些展现本领的用语常常亮出，更使作品填补了革新的颜色
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真相与谎言也是两条鲸鱼，在人人是故乡的海洋中游来游去，真相与谎言是两颗星星，在人人有宇宙的晴空里左顾右盼，真相让情绪有感知能力，谎言让心情享用实力
