作为家长，如何培养孩子良好的习惯呢？
不同年龄段之间有什么差异？
良好的习惯应该从小养成
有人说，从小养成良好的习惯，你的优秀品质就会像你的本性一样坚不可摧。孩子小时候必须培养以下11个好习惯：
1、尊重、欣赏老师的习惯
学生应该尊敬老师、适应老师、学会欣赏老师。我从小就适应了老师，长大了就适应了社会。当我感到不满意时，我不会责怪环境。
2.预习的习惯
提前预习是培养孩子自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点和要点，发现疑难问题，以便在课堂上集中精力解决，主动听课，做出更好的成绩。讲座有针对性。
3、细心观察和积极思考的习惯
对客观事物的观察是获取知识最基本的途径，是认识客观事物的基本环节。因此，观察被称为学习的“门户”、智慧的“天窗”。每个孩子都应该学会观察，逐渐培养观察意识，学习适当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
4、善于提问
家长要积极鼓励孩子提出问题，有知识、有疑问的地方请教老师、同学和家长。知识，知识，学习需要问。假装明白，最终只会害了自己。提问是主动学习的标志。会提问的学生是学习能力强的学生，是具有创新精神的学生。
5、讨论和深思熟虑的习惯
《学记》说“独学无友，则愚昧无知”。同学之间的学习和思想交流非常重要。遇到问题时，要互相帮助、互相学习、共同讨论。每个人都要努力吸收别人的优点，弥补自己的缺点。
6、独立完成作业的习惯
写作业的目的是为了巩固所学的知识，培养独立思考的能力，而不是为了跟老师犯错，或者跟家长打交道。有些孩子做作业目的不明确，态度不当。他们使用“拖动、复制、替换等”。 。因此，家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯，并告诉孩子做作业时要仔细思考、总结方法。
7. 仔细审题的习惯
审题能力是多种能力的综合表现。学生要仔细阅读材料内容，学会抓住词语和关键词，正确理解内容。还应认真思考提示、公式、规则、规律、图表等关键内容，反复思考，准确把握每个知识点的要点。内涵和外延。
8.反思的习惯
一般来说，完成练习后，你应该进行五个层面的反思：
首先，它是如何制作的？您想用来解决问题的方法；
第二，你为什么要这样做？您想要解决问题所依据的原则；
第三，为什么想到这个方法？解决问题的想法；
第四，还有其他方法吗？哪种方法更好？想多种方式，培养不同的思维；
第五，可以改成其他练习吗？想各种各样的问题，促进发散思维。
当然，如果出现误解，我们应该反思：造成误解的根源是什么？回答类似试题时要注意什么？如何克服常见错误？ “吃一堑长一智”，不断完善自己。
9.回顾和总结习惯
复习是消化知识、加深理解和记忆、达到举一反三的目的的过程。复习是提炼和总结解决问题思路的过程，使学生的知识系统化、条理化、重点突出。
尽量每天复习当天学过的所有知识，每周总结，学完一章再复习。复习记忆的知识时，每次不需要花太多时间，但需要多重复几次，加深印象。各章各节的知识是分散、孤立的。为了形成知识体系，课后必须进行总结。
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