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就在这眼睛的一明一灭之间，在连我自己也恍然不知所措的一瞬间，思绪竟然把新旧大理的生命立时连接了起来
一个城市有一个城市的历史，一个民族有一个民族的历史，一个人也有一个人的历史
历史就是过去，这座院子是过去吗？我不知道
但历史常常有断裂的地带，后人却要凭想象进行弥补，而后根据这个想象再去求证
大理古城和下关之间的距离不就象征着这种历史断裂的吗？或者是我对大理历史的贫乏，或者因为没有一块可以说明这座院子的碑文，倒让我可以随心所欲的想象
于是，我就觉得这座宅第的主人不知在哪一年哪一天，也不知因了何种原因或者事件的发生，在一个月白风清的晚上，把家族的历史和个人的历史，如果可能，应当包括这座城市一些鲜为人知的故事一同装进了一只喝空了的酒坛子，密封以后，丢进了苍茫的洱海深处或者掩埋在苍山某处
做完这些之后，他一定还回来过，换上一套干净而朴素的衣衫，然后站在我现在站着的这个位置，柔软的手一点一点摩挲青砖砌就的墙面，修长的指一笔一笔描摹这些字迹，然后突然转身，把汹涌而出的眼泪淋漓尽致地甩在墙上
那也一定是一个下着细雨的晚上，走出大门的时候，洱海的风正在猛烈地吹来，鼓起了他那有些宽大的衣袖，于是，他就像一支精致的狼毫，在大理古城的历史上留下了这样秀丽的一笔
曾有人说，第一个用鲜花比方女郎的人是天性，第二个套用比方的是白痴，第三个即是蠢才
由此看来，革新就像伸手不见五指的晚上里的一盏明灯，它对于咱们来说是无比要害的
本年的暮秋一日仍旧跟往常一律，咱们观察了CCTV1播放的始业第一课，中心是“革新向将来”，辨别从理想、搏斗、探究、将来多观点解释了革新精力
秋高气爽的一个日子，相约着晨钟、百合、小薛，我们来到了蒙山
20、每天嘻嘻哈哈的笑着，只有自己知道有多累
今天，和以前一样，我走进教室给我的同学听音乐课
首先，我教了一些中国古代乐器
之后，我合并了歌曲“祖国歌唱”
在那段时间里，我问同学们什么样
当我想唱这首歌时，一个孩子大声说：“老师，让我们看看天安市的升旗仪式
”我找到了去年国庆节升国旗的视频，并向他们展示了该视频
