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当时河水很清很甜，村里很多人去那挑水喝
我们一群小屁孩在骄阳当空的时候，你追我赶地跑到河边，把裤子一脱，一个猛子扎下去，先来个透心凉，然后在河里畅快地游来游去
有时恶作剧，悄悄地潜下水，慢慢地游近站在河里的某个小女孩，扯她的脚，把她吓得哇哇叫，手忙脚乱爬上岸，狂喊有水鬼
男孩子见阴谋成功，露出水面，得意洋洋地吹口哨
女孩子气不打一处来，就用手掌兜水泼他，你泼过来我泼过去，就成打水仗了，大家乐成一团
侠客，与俗世平凡的众生，也许隔着一种如真似幻的神秘，但他们是可怜人的代言人，不幸时代的痛苦反映
也因此被视为以武犯禁，是专制法律约束下的异数，更是官家捕杀的对象
所以侠客来时灿烂如虹，而生命短暂如蝶
接着是屋顶沙子、接收天线的倒掉和奔走的响声，似乎一群马蹄，踏踏而过
雨滴的声音显得温柔，被风带来，一滴一滴，缓慢、匀速、亲切，略微有些凉意
我总是把它当作内质幽冷、风韵天成的女人，它们向下，不事声张，它只要到达和快速消失，冲撞只是一瞬，然后平静，把沙漠洇湿，把一个人内心的火焰用身体语言平息
而天气好的时候，民工们接了灯泡，500瓦的，挂在一根小孩手腕粗细的木棍上，集中的光亮下面，是他们躬着的腰身，抡动的铁锨和羊镐对着深陷的地面，铿锵的撞击，在深夜，像是地狱的飘忽歌声，一下一下，穿透着夜晚和睡眠
现在，我带领孩子们走出课堂，走出教室
我的目标很明确，就是和孩子们去实习
这在一个学期中是不多的几次，甚至是仅有的一次
为了这一次，我费尽周折
校长原本是不同意的
校长不同意是因为教育局不允许，教育局不允许是因为有些学校组织学生外出时出过一些安全事故
以人为本，人命关天，事故是不可饶恕的
我和校长签了安全目标责任书，制定了安全防范预案，每个孩子写了安全自律保证书，又得到了每个孩子家长的肯允签字，但是校长仍然还在犹豫
校长是个好校长，他能忠实执行上级领导的意图，又能从政策的夹缝中留给我们一些宽松的空间
校长告诉我，领导说过，有一种责任叫“前置责任”，也就是说，如果做了没出但会出安全事故的事情，那也得承担责任，接受处罚
这个词不知道是不是一个法律词汇，但这个词着实厉害，很有一些人栽倒在它的手中
比如因为发芽的土豆有毒，便规定学校食堂不能吃土豆，明查暗访的时候查到一个学校不听招呼，结果校长受了处分
但是从一个教育者的角度来看问题，我却觉得，走出课堂，参与实习对一个孩子来说是必须的
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功
前置就前置，责任我来负，牺牲我一个，幸福全班人——当我和孩子们走出校门的时候，这样一种烈士般视死如归的感觉，竟把自己激动得泪光闪闪了！
我想，惟有领会那些货色之后，本领真实去看《儒林别史》
