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杨老师是个很慈祥的人，他的声音很有磁性，总是用普通话教我们读课文，我不知他来自哪里，更不知他为什麽来这里教书
有一次上课他读到：“孩子，时钟正打十二点，毛主席登上天安门”时正好走到我身旁，他一只手拿书本，另一只手抚摸我的头发，让我倍感亲切
下课了，他走到我身边说：“孩子，你不是这村人吧？从哪儿来的？”我告诉他是从城里下放回老家的，他说要好好学习，不懂来问我
上晚自习的时候，我跟对门邻居的姐姐一起去学校，杨老师在屋里改作业，看见我便招招手，我不敢进，因为一年级学生晚上是不准来学校的，杨老师又给我招招手，姐姐也点头让我进去，我才拘谨的走到杨老师面前，看他熟练的滑火柴点着一个烟斗深深的吸了一口，他的喉结很大，很有节奏的律动几下
他说，看过这个故事吗？我一看是一本小人书，我高兴的翻看起来，杨老师继续改他的作业，那天晚上我知道了《乌鸦和狐狸的故事》
他说书是买给他城里的女儿的，她也像我这麽大
人生莫去忆怀恋，快乐徜徉于仙凡
活于知足乐道享，方是吾辈小民颜
摒弃吧!阿门!一切一切，自顾自地，我的眼，沿夜色睃巡，碧绿的荷叶，碧绿的湖水，被月与路灯之光的抚摸，幽深静漠，把整个夜，幻化成朦胧的瞳影，薄薄有轻雾，轻笼莲叶间;蛙声几呱唱，奏乐敲鼓点
花与叶，伴随夜深泛起的风儿，微微漾动，涟漪尽泛，摇摇曳曳，波纹乱转，感染着塘，着荷，着叶，着花，着水尽皆为月夜，梵音缭绕现，天上嫦娥瞧，地面萧月月，赏析美景，尽收眼底，乐而忘返，不若升仙
我瞥见这幅画，后台苍莽宽大，撒哈拉戈壁无边无涯，通往另一个寰球的门铺满鲜花，牺牲一首亘古静止的默默无闻曲，隔绝如许近，如许惨苦阴凉惨白，在三毛范围浪荡
风雨中她羸弱，珠泪满盈，与断裂的花环，动摇的树叶，残破的云朵交叉
当我昂首景仰，天穹保持在晚上里展示夜色的迷朦，展露晚上的畏缩，揭穿民心的薄弱;青天仍旧在阳光之下赋予十足生的蓄意，美的憧憬，爱的自在
一种惦记，两种情绪，爱恨纠葛在一道，情义难消，此爱我不知究竟从何处来，此恨只从最爱中生，恨被爱掩盖让人恨不起来，爱被恨分割又让人很纠结
明领会这种纠结毫偶尔义，只因我找不到情绪的真理，被爱说的流言捉弄了万万年，不过苦了尘世间
