即日的儿童们有搜集、大哥大、电视等百般电子产物，暑假功夫呆在空气调节屋子里历来不须要也不敢出门，这也让蝉儿们缺乏了多数个小天敌，也许是引导它们洪量繁衍的启事吧
然而我总感触即日的儿童们缺乏点儿什么!
早操结束了
回到宿舍，刚解散，副班长就发布命令：赶快整理内务，进行个人卫生
端过小值日打好的洗脸水、刷牙水赶紧地洗漱完，就去整理内务
那床单要平，被子要四方，床上，床头柜的物品摆放也要一致
几个新兵却怎么也弄不好，老兵们一边叨咕一边帮助
一会，多少个一条线形成了
副班长挨个检查，还算满意
嘱咐道：注意保持，不要坐床
等着连队来检查
还有点时间，有的看书、有的看报，有的在重温家书，有的在那里识谱视唱，有的在那里聊天
一个老兵来了精神："班长，你拉琴，我来一个
"班长："去，马上开饭了，我还去拿琴
"那我也唱："班长（不）拉琴我（也）唱歌
歌声朗朗像小河，先唱咱家乡风光好啊，再唱咱连队新人多，"大家一下围了上来，合唱道："大家唱歌多快活呀哈嘿"接着是一阵大笑
发完卷子，学生们即开始给老师归还知识，还得最多的，自然就是高分
这情势，就好像六条草莽好汉，从不同的山头提刀携棍地赶过来，截住一匹富贵人家的财宝，可谁也没有能力打败其他五个人自己独吞，又舍不得放弃机会
六条汉子就那么围住一堆财宝干耗着
这是一种很奇特的局面
也不是没有解决的办法
比如六等分，一人一份；比如所属山头相邻的两三个人合并形成集团，把剩余的散勇各个击溃
爱没有理由，它来了，它在
走了，也许不会留下痕迹
就象溪水中的百合，悄悄的静静的漂走，山谷不会留下痕迹
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