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是与非，利与弊，都不要害了
我看开了，最佳的情谊即是相与安适，陈果云：惟有一致能量的人本领彼此辨别，惟有一致能量的人才会彼此观赏，惟有一致能量的人本领变成良知、心腹
我没辙再掩耳盗铃了，咱们必定是不会变成伙伴的，大概不过联系比拟好的同窗，由于居于畏缩一部分进而彼此各有所需
这种情谊是不够深刻的，等本质从对方身上找不到所需之处了，就预见着友情绪束了
舞勺之年的咱们，舞象之年的咱们，仍旧如儿童一律纯真
二字根年纪发端的咱们，情绪接受力更强了，不妨面对情谊的断舍离了
宗璞：我从1985年发端写《南渡记》，1987年年终完稿
大概是1993年发端写《东藏记》，东拉西扯直到2000年才完稿
紧接着写《西征记》，更是东拉西扯，2008年年终才写完
这么长的功夫，真的要问一问，如何能维持下来
本来也大略，即是要留住生掷中犯得着回顾的、可珍爱的，并且不是属于我部分的一段汗青、一段生存
固然，这是演义
写稿，对我来说犹如是很天然的，并不须要发愤，像春蚕到死蜡炬成灰那么
终于，又一次怀孕，又一次接近45天了，这一回，妈妈真的想留下这个孩子，从中医那里开来保胎的中药，从西医那里开来请长假的病假条，从老家挖来整麻袋的艾草根，从老姑婆家中买到养了13年的老母鸡
爸爸请假回家，奶奶放下地里的农活，妈妈从此卧床，全家人齐心协力，打起一场艰难的保卫战
咳嗽是监堂老师的一个常用词，这咳嗽当然是干咳，意思是：我已经发现你了，我正在注意你，停止你的小动作，不要再抄……这当然也是行为比较正派的老师的办法，是很给学生留面子的，因为事实上并没有哪一个学生的名字是“咳咳咳”；行为不正的老师监堂，却常用一种欲擒故纵法
当你扭头时，他不吭声
当你进一步侧身时，他也不吭声
当你更进一步伸手去取同学的卷子时准备抄个痛快时，他才如愿以偿地轻轻地走到你的身边，把你从耳朵上轻轻拎起，轻轻地柔和地对你说：“把笔给我”，接过笔，他就在卷子上一笔一画地写道：“该生在考试时竟拿过别人的整张试卷来抄，情节恶劣，请扣除二十分
”写罢，笔一丢，走开
我日盼夜盼，哔竟盼到了周末，我的手早就痒痒了，特想摸摸五日未见的鼠标
回抵家，...
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