不领会大伙是否断定,有这么一群人,在教窝着念书
念书也好,仍旧构成群,在群里读
有声响甘甜的教授解说,有校友勤于朗读
果然是讲堂弟子一律用工
但学的却不是东西课,而是古文典范、国粹要著
46、好的感情,不是一下子就把你感动晕,而是细水长流的把你宠坏
年轻时舅舅英俊高大,聪明博学,被称为公认的“才子”,听母亲讲舅舅处的第一个女朋友非常漂亮,那时姥姥家非常贫穷,在舅舅送给那个女孩一车地瓜干以后,那女孩就再也没有和舅舅来往了,当时姥姥全家人都称那女孩是个骗子,骗了舅舅一车地瓜干,后来才知道那女孩也是因为那一车的地瓜干给她的弟弟娶了一房媳妇的
知道后,姥姥家再也没有再说过那女孩子是骗子的话
它来了兴,如书约读
它到了意,如卷开悟
它领了境,似风生气
它动了心,似美翻眷
地坛内究竟是一番怎样的情景让作者如此着迷呢?地坛的草木昆虫卑微得可怜,“寂寞如一间空屋”,但也生活得颇有情趣:“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”;瓢虫“累了祈祷一会,便支开翅膀,忽悠一下升空了”;露水“压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”等等
这废弃的园子也因为有了这些可爱的生灵们而充满生机,并处处焕发出生机,产生出无穷的创造力
万物精灵“窸窸窣窣片刻不息”,自然的生命永不停歇,天天都在依照它们的形式怡然自得地生长着、繁衍着,地坛才得以“荒芜并不衰败”
这一切不就是一位残疾人内心的写照啊!这个人是谁呢?毫无疑问就是史铁生,是史铁生在幽闭的心灵理感受到的世界的丰富性的体现
这种物我交融的境界正好暗合了中国古代哲学所追求的至高境界
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