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河南一学校组织学生当众集体砸手机，学校的做法是否妥当？
我觉得学校的做法非常不妥当。
第一，学校组织学生砸手机，给学生造成了财产损失。手机属于学生的私人财产，是受法律所保护的财产利益。现在买一个手机并不便宜，最起码得千百块钱，更不要说很多学生都用的名牌手机、新款手机，价值不菲。迫于学校的压力，学生可能敢怒不敢言，只能拿起铁锤砸掉自己心爱的手机，在砸手机的时候，可能他们的心都在滴血。对于条件不好的家庭来说，毁掉一个手机是非常大的损失，这笔损失又能找谁要呢？只能自己默默承受了。
第二，这种做法简单粗暴，却不一定奏效。不可否认，不少学生玩手机上瘾，或用来聊天追剧，或用来打游戏，影响了读书学习。但是砸掉学生手机就一定能够杜绝这种现象吗？学生就一定能够回归书本认真学习吗？不一定。他们可能会买新的手机继续玩，或者去干别的事情。想要戒掉学生的手机瘾，关键是学校和家长相互配合，帮助学生认识到沉迷手机的危害，鼓励学生把注意力放到书本上，并监督学生按时完成学习任务，养成良好的学习习惯。
第三，这种做法还可能会适得其反，非常不妥当。中学生正处于青春期，逆反心理比较明显。他们往往和学校对着干，你不让我做什么，我偏就做什么，学校砸掉手机不让他们玩，他们就想方设法通过别的方法玩游戏，可能就是不想努力学习。砸手机可能反而会加剧学校和学生之间的矛盾，起消极作用。
其实学生沉迷手机是现在很多家长和老师都头疼的一个问题，面对这一问题，我们应该采取恰当的方式，而不是通过砸手机这种极端粗暴的方式。
老师让学生砸手机，这样做对吗？
那么砸手机是对还是错？
我认为学校的出发点是好的，是为了学生的学习环境，为了学生们认真学习，为了学生的学习成绩。
但是归根结底，手机属于学生的私人物品。即使家长们签过协议，但是学校也没有权利这样做。
其实阻止孩子们玩手机有很多种方法，首先家长应该配合学校，有的家长给孩子手机是担心孩子，为了方便和孩子联系。但是既然学校规定禁止带手机，家长也与学校签订了协议。
那么就要说到做到，就要遵守学校的规定。因为手机对青少年的危害还是很大的。
作为学生，既然你属于这一学校的一份子，就更应该严格遵守学校规定。
而对于学校，这一砸毁手机的举动，或许对于那些胆小的孩子有用，但是对于有些孩子，或许他们心中充满了愤怒。砸毁了这部手机，也许他还会再买第二部，第三部……而这件事情并没有从根本上解决。
叶圣陶曾经说过，教育并非教书，而是教育学生。作为教育者，不应该拿着“我是对孩子好”当借口，而不择手段。这样不但达不到目的，还会适得其反。
作为受教育者，应该明白自己短期最重要的事情是什么？找到人生目标为之而奋斗。
学校砸手机犯法吗
老师摔学生手机是违法行为。
只要损毁他人财物即是违法行为。超过五千元属于刑事追诉范畴，不到五千元属于治安处罚范畴。
《治安管理处罚法》第49条，故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留。
法律保护私人财产不受侵犯，手机是学生的私人财产，老师砸了学生的手机当然是违法行为。《刑事案件立案追诉标准》第33条，故意毁坏财物损失五千元以上的或毁坏公私财物三次以上的应予立案追诉。
《中华人民共和国刑法》第275条规定，故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，判处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金。故意毁坏公私财物，数额巨大或者有其他特别严重情节的，判处3年以上7年以下有期徒刑。另外，故意毁坏他人财物构成犯罪的，也还要承担民事赔偿责任。
二、侵权行为特点：
1.侵权行为是一种单方实施的事实行为。
2.侵权行为是一种民事违法行为，
3.侵权行为是加害于他人的行为。
4.侵权行为是依法应承担侵权责任的行为。
《民法典》(于2021年1月1日生效)第二百零七条国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护，任何组织或者个人不得侵犯。
《民法典》(于2021年1月1日生效)第二百三十三条物权受到侵害的，权利人可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等途径解决。
第二百三十八条侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以依法请求损害赔偿，也可以依法请求承担其他民事责任。
学生手机是私人财物，物权是学生的，老师无权处置，因此砸学生手机是违法行为，对于不属于自己的财物不可故意破坏，破坏了轻则需要承担赔偿责任，故意损坏的行为还可能触及治安管理条例而被拘留，数额较大的还可能触犯刑法，因此老师切记不可冲动行事。
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