鲁迅在《二心集 "友邦惊诧"论》中运用了哪些论证方法
《“友邦惊诧”论》运用演绎反驳和归纳反驳结合的方法，驳斥纳衫族敌论论据“友邦人士 ,莫名洞弊惊诧” ,运塌和用演绎反驳中的归谬
鲁迅度《友邦惊诧》论批驳的言论是什么啊 十万火急~~~~~~~~~
连续用三游颂掘个“不惊诧”和神核一个“惊诧”，有力地批驳了“友邦人士莫名惊诧”的谬论。
第樱悄一、二个“不惊诧”，说明“友邦人士”是日本帝国主义的同伙。第三个“不惊诧”，说明他们是 *** 反动 *** 的后台。一个“惊诧”说明他们是中国人民的死敌
友邦惊诧论中心思想
文章的中心思想有的明确说出来,稍加分析,即可得出.有的文章中心思想暗含在文章之中,没有明确说出来,需要读者深刻体会.掌握概括文章中心思想的方法,就能根据文章的特点,较为熟练地概括出课文的中心思想,加深对课文内容的理解,提高阅读能力. 1．分析题目概括法. 文章题目是文章之眼目,是文章中心思想的体现,起到统领全文的作用.有些作者往往把中心思想体现在题目上,使读者一见便知.这类文章的中心思想容易概括.例如,《伟大的友谊》一课,就可以运用分析课题找中心的方法概括出体现马克思和恩格斯在共同的奋斗中建立了伟大友谊的中心思想. 2．从文章的开头找出中心. 文章的开头是全篇的序幕,起着提纲挈领的作用,有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达,使读者一进入文章便知作者的写作目的,从而加深对文章的理解.针对这一特点,要学会从文章的开头找中心的方法.例如,《詹天佑》一课就能从口头“詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师”一句基础上概括出文章的中心思想. 3．从过渡句、段找中心. 有些课文,特别是介绍科学常识性的课文,内容涉及事件或项目较多,这类课文中间起承上启下作用的过渡句、段往往是中心句出现的地方.如《太阳》这篇课文的过渡句“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切”,又如《灰尘的旅行》中间有一句：“灰尘的旅行,对于人类的生活有什么危害性呢?”这些过渡句即文章的中心句. 4．从文章的结尾拨出中心. 文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用.也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达.根据这一特点,要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方法.例如,《再见了,亲人》一课就能根据课文的最后一句“我们的心跟你们永远在一起”的内容概括出体现中朝两国人民深厚友谊的中心思想. 5．在文章主人翁的语言描写中找中心. 以写人为主的记叙文,主要在于描写人物形象,而人物的语言则是人物内心世界的主要标志.作者把中心思想放在人物的语言中表达.因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想.例如,《登山》一文就能从列宁的语言描写“我们应该每时每刻处处锻炼自己的意志”一句中找出文章的中心所在. 6．从抒情部分找中心. 一些记人叙事的课文,记叙中的抒情句常常就是文章的中心句.如《一夜的工作》,作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：“这就是我们中国的总理,他是多么劳苦核晌,多么简朴!”又如《海上日出》中：“这不是伟大的奇观吗?”这些抒情句就是课文的中心句了. 7．从作者的议论部分找中心. 有的作者时常把中心思想放在自己的议论部分来表达.这就是要注意从作者的议论部分找中心.例如,《白杨》一课,我们就可以从课文的“爸爸只是在向孩子们介绍白杨吗?不是,他也是在表白自己的心”一段议论部分概括出课文的中心思想. 8．从课文的反复部分找中心. 一些课文为了表示强调,往往使某个句子在课文 *** 现好几次.如《难忘的一课》中：“我是中国人,我爱中国!”《小英雄雨来》中：“我们是中国人,我们爱自己的祖国!”这些句子在课文中均出现了三次.这个反复部分一般就是中心句. 9．从重点句、段找中心. 一般课文中,总有表现文章中心的重点句、段,这些重点句就是文章的中心句.如《落花生》中：“人要做有用的人,不要做只讲体面,而改巧锋对别人没有好处的人.”又如《大森林的主人》一课中猎人的话：“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人.只要肯动脑筋,一切东西都可以拿来用.”能找出这样的重点句,中心句也就找出来了. 10．套路法. 做法是分两部分表述.一部分是根据文章的主要内容,一部分是分析作者的写作意图.首先通读课文,了解文章的体裁以及文章的主要内容,再从内容中仔细体会作者的写作目的.具体来说,写人的文章,一般是反映这个人或他所代表的一类人宽搭的品德、品质、特点、思想、精神等.写事的文章,一般是说明某个道理（或问题）；状物的文章,一般是抒发作者的思想感情.但究竟反映了什么,应从文章的主要内容上细心琢磨、领会和思考,然后用正确的词语表达出来.其语言组织形式因文体不一,其表现形式也不一.如：记叙文的文字表达的写法是“本文记叙了……表现了（赞扬了）……特点、品质、精神等”.童话、寓言、故事的文字表达格式是：“本文通过……故事……告诉（说明）……道理.”说明文的表达格式是“本文通过……说明（揭露、批评）……”散文的文字表达格式是“本文描写了……表达了……感情”.另外,有的文章的标题本身就揭示了中心思想,如《为人民服务》《别了,可爱的祖国》等.有的只要找准中心句,归纳文章的中心思想便水到渠成,如《詹天佑》《养花》等. 按照这样的方式来表述中心思想,就能感到有思路、有头绪,并能掌握一定的规律,解决了望而生畏的问题,有着事半功倍的作用. 11．写作背景法. 要分析文章的中心思想,不了解它的背景,是无法抓准的.例如读高尔基的《海燕》,如果不了解19世纪末20世纪初世界革命的中心转移到俄国,俄国革命运动风起云涌的情况,不了解1903年高尔基在彼得堡目击沙皇军警镇压、屠杀@@@@ *** 的学生后,立即愤怒地起草《控诉 *** @@@@书》这些史实,就很难理解高尔基在《海燕》中抒发的感情,也很难理解这篇散文诗所表达的深刻的中心思想. 12．归纳段意,理清文章逻辑结构法. 中心思想是从文章中归纳出来的,文章是由若干段落组成的,不理清文章的逻辑结构,就难以找到贯穿全文的思想主线,也就难以归纳出文章的中心思想. 13．从“文眼”上寻找中心. 例如唐弢的《琐忆》,它的文眼就是鲁迅先生的两句诗：“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.”而文章的中心正是在表现鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人格.范仲淹的《岳阳楼记》的文眼是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,而这篇文章的中心,正是在写作者“先天下之忧而忧,后大下之乐而乐”的政治抱负. 14．从不同文体的不同特点出发去归纳中心. 不同文体有不同特点,归纳中心思想应从不同特点出发.议论文的中心论点,往往与中心思想有密切关系；记叙文的中心思想,往往与文中的主要人物和事件密切相关；诗歌和抒情散文的中心思想,往往与作品的写作对象和作者抒发的感情相关. 博士堂教育与您分享
“友邦惊诧”论一文论据是什么
论据 第一层（2～4自然段）：针对敌论论点中“友邦人士,莫名惊诧”进行批驳.揭露“友邦”的丑恶本质.
第二自然段一开头先用“好个‘友邦人士’”开头,以正说反,表达了作者的激愤,讽刺之情溢于言表.接着用三个“前姿前不惊诧”的排比句式和一个“惊诧了”以铁的事实作对照,尖锐指出, *** *** 所认可的“友邦”不过是侵略中国的日本帝国主义的同伙,是 *** *** 镇压人民的帮凶,是中国人民的死敌.第3自然段,独句成段,表明了作者的极度愤慨.第4自然段揭露他们镇压本国人民的凶恶本质,撕掉他们“文明”的面具.
第二层（5自然段）：针对敌论论点中的“长此以往,国将不国”予以批驳,揭露“党国”的反动面目：对帝国主义投降,与人民为敌.
这一段的开头一句形象地揭示了“友邦”同“国府”的主奴关系,讽刺了“党国”见到主子“惊诧”就害怕,就对学生诬陷镇压.“我们的国府”是反语,揭露出他们内外勾结的关系本质.最后的排比句,揭露了是 *** *** 使“国将不国”.
第三层（第6～7自然段）：归纳上文,揭露“党国”与友邦狼狈为奸,互相勾结镇压中国人民抗日斗争的罪行.
第6自然段,先用“怎样的党国,怎样的‘友邦’来归纳上文,然后分别对”友邦惊诧的目的与“党国”卖国的行径进行揭露.第7自然段,摹拟“友邦人士”斥责“党国”镇压人民不力的口吻,将两者的主奴关系暴露无遗.
第三部分（第8自然段）：补写事实,驳斥敌论论据.
对比地列举事实,一是报道“党国”的官员无恙.二是报道学生死伤的数字,两相对比,证明强加给学生的罪名纯属捏造,而“国府”才是真正的刽子手,是帝国主义瓜分中国的帮凶.
“永远国下去”国 这个“国”字是“像个国家”的意思.之所以加上引号,一是表示引用,它是从反动电文“国将不国”中摘引出慧清来的；二是表示讽刺,按照 *** *** 的逻辑,国土任人宰割,一声不吭册陵,才像一个国家,才能“永远‘国’下去”.所以,“永远‘国’下去”是一句反语,是对电文的否定和批判,是对卖国投降政策的辛辣讽刺和有力抨击。
《“友邦惊诧”论》里鲁迅先生的外交态度
反对“友邦”（友邦，本指友好国家，此文中指的是英、美、法等帝国主义国家激磨，他们支持 *** *** 打内战，处处维护日本帝国主义的罪行和他们在中国的侵略复兴。）同“国府”的主奴关系，讽刺了“党国”见到主子“惊诧”就害怕，就对学生诬陷镇压。
主张中国 *** 在外交中不能一味的采取退让妥协的政策。谈铅纯
揭露 *** *** 卖国投降的罪行。含咐
《“友邦惊诧”论》思路分析：全文分为四部分。
第一部分（1段）；叙述学生请愿 *** 的原因，说明学生的 *** *** 完全是正义的，再引出反动 *** 的“通电”作为批判的靶子。
第二部分（2～4段）：用对比方法，针对“电文”中“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”的反动论点进行批驳。
第三部分（5～6段）：进一步揭露指出“友邦”、“党国”和“军政当局”乃主子、奴才和鹰犬的关系。
第四部分（7）：回应开头所引“电文”，证明反动论点所持的论据纯属捏造。
