维持是咱们常放在嘴边的词，但不得不供认是暂时最灵验的本领
“儿童的题目你是还好吗商量的?”她问
记得川教授走进我们教室的那个早晨，在缕缕穿窗而来的阳光里，同学们都瞪大了眼睛：川教授一张宽大的国字脸上，戴了一副勉强能遮住眼眶的金丝眼镜，模样怪怪的
他站在讲台上，也不拿教本，双手背在哔直的腰身后说：“从今天开始，我教你们学习正宗的美国牛津英语，这不是挂羊头卖狗肉，本人哔业于牛津大学，并取得博士学位
”说到这里，川教授环视了一下教室，又朗朗地说道：“因为种种原因，本人已在美国生活了近二十年
”川教授的这个“种种原因”，成了同学们议论的焦点
很快，就由高年级同学那里传来了口风：据说川教授早先在京城里做翻译，因为检举领导在对外贸易中接受贿赂，结果谁也不要他做翻译了
不识时务的川教授就远渡重洋，去了美国落脚
后来川教授携了金发碧眼的洋媳妇回归故里，做了我们这所大学的教授
我给川教授送“美国先生”这个雅号，完全是因为他“牛津”式的教学方法
他在课堂上用英语讲课，不带一句国语，对于我们，无疑于听天书
好在英语课做为我们这个专业的基础课只有一年学习期，也倒用不着去专心听讲
美国先生一年的“牛津神话”后，我写不完整一个短句，也念不准一个单词
当春天的脚步随着东风的日益增多而珊珊而来的时候，荠菜也沐浴着春日的暖阳，在微风的爱抚下害羞的探出一个个鲜嫩的小脑袋
实与虚互位，与城速写，烽火走上了踏步，雄风中蝴蝶扇火，心尖上理开了山川
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