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1.高级中学船坞
高级中学船坞经过校规与实行者，常被塑形成一个代办权利和合流的正宗局面
展示场合为高级中学的船坞芳华片，大多经过优生/差生、教授/弟子、规训/背叛等冲突情势，将船坞的权利主宰、合流位置与青妙龄的抵挡和自我探求，经过一次次的冲突对立表露出来
优生、教授和规训代办着适合合流价格的生存，而差生、弟子、背叛则代办与合流对立的一种部分认识的省悟和探究
即使静态的水，它仍然欢笑快乐
有人给静悄悄的水播放音乐，试图探索它纯洁的笑容
给水播送贝多芬的《田园交响曲》，它晶状的花卉开得柔美恬静
听到莫扎特《第40号交响曲》的水晶体，努力地表现与曲子一样漂亮的极致之美
最妙的要数在肖帮《离别曲》前的水了，它们的晶体悄然地分散为极漂亮的小块，似乎也在依依惜别……没有人试过中国古典乐曲前，水的晶体会有怎样漂亮的表现，我想它们一定漂亮如《梁祝》，漂亮如南方的丝竹之声，让人魂牵梦萦
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近援用过的
当时恰巧日俄搏斗，托老所教师便写了一封给俄国和阿曼的天子的信，开首便是这一句
阿曼白报纸上很诽谤他的不逊，爱国青春也愤然，但是背地里却早受了他的感化了
其次的话，大概是说上年剖解学考查的标题，是藤野教师课本上做了标记，我预先觉道的，以是能有如许的功效
结束是隐姓埋名
调节师，咱们背地叫她们巫神，在这边再有很多很多，我去过的再有其余三四个，然而都没有什么过份更加，不犯得着记叙，比起我所见过的奈及利亚与贝宁国(开始称做达荷美)，真实欧洲森林里的巫神又更是利害恐惧邪门了万万倍，我在奈及利亚看过一次巫婆对本地神女“水妈咪”的献祭，其时身受的惊吓大概终身也不许释怀，这是加纳利群岛除外的故事，放在此后再说了
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