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我爱好站在屋子里的窗沿边，看着都会的渔火灿烂
不过那些与我无干
昂首看着更加黑的天际，犹如成了我的风气
伟人掌呢，要形儿没形儿，要条儿没条儿，要味儿没味儿
脸盘挺大，还长满“痤疮”，“贴面”不行，“亲吻”更不许，只能是望脸兴叹
但伟人掌因着既入得了药，又下得了饭，虽居花之榜尾，但在适用上，大约能出类拔萃
我接过，还烫乎乎的
这样东家吃西家吃的日子，大嫂从没有参加
我是新嫁娘，才格外优待，得以和男人们坐一桌吃饭
我不明白她怎么知道我吃不习惯
接替范老师的是孟老师
孟老师是个小伙子，高中哔业，二十岁左右
关于他的事情，我记住的不多
只记得他爱讲故事，上自习的时候经常为我们讲故事，他的故事讲得比他的课精彩的多
他有些不象老师，倒象是我们的朋友
他还不象老师，比如偶尔在课堂上光脚丫子穿拖鞋，穿露半截膀子的背心
他是唯一一个用普通话为我们读课文的老师，那是我们小时候听过的最好听的朗读，好象听广播似的
不象存祥爷爷教我们的普通话，只是每个字的发音拉得长一些而已
早晨，孩子们都在院子里读书，声音都拉得长长的，整个院子里一片跑了调的读书声，壮观的有些滑稽
范老师上课用的是家乡话，不过他没有为我们上过课
我们还不知道什么叫普通话，语文课的每篇课文后面几乎都有有感情的朗读课文的要求，所谓的感情，也就是拉长了发音，唱似的读吧
大人们也都说孩子们是在唱书，而不是读书
7、你就是那种爱上了连退路都忘了给自己留的人
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