四十三、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生
陶行知
具有不确定即是充满,充满的不妨不是具有
伤不起的年龄伤不起的本人,又何必老是让本人满是创痕的回顾
浅笑,就已满足;回顾,即是功夫的证明
未曾开放,未曾秀美,未曾芳香,但却必定是一种时髦,纵然有些辛酸、有些凄怆、有些不胜重提,起码是一未曾忘怀、未曾抽泣、更未曾凄凉
跟着飘落下的黄叶,踪迹渐渐变得不那么明显,不那么充溢温暖,但当春风再起,又将具有新的回顾
要融洽,是在比赛中求结合,是在共通遏制妨害共通便宜中求结合,多边联系的规则就确定了惩恶扬善、劝和共谐
倡导融洽,实行融洽,是生人优美的理想
“这么冷的天,我还以为你不来了呢
”
19、如果一个人不知其人生航程的驶向,那么来自任何方向的风都不会是顺风
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