有爱不相守初次见到兰是在健身房里，我们都是被相同的朋友撺连去的，我本不爱运动
一见面，她就伸出手说："你好，评儿，久仰你的大名，咱们终于见面了
"她这句话让我很茫然，怎么又有人这么说？这时她看出了我的困惑，就轻声的对我耳语："嘿嘿，你不知道吗，在高中美文美图推荐惜别暮春谷雨好采风媒婆马大嘴浮山之行开学啦美好的城市，你的一切惜别古代诗歌
再回到《走着走着花就开了》上来，在行走的过程中，本来是同伴的人也消失了——也许是同伴，也许是自己的追求，或是自己选择的那条路
总之，走着走着，不在了
寻找
等待
绝望
突然又认为：如果真的找到了，是不是自己要的那一个呢？付出了哔生的努力后，所得到的是不是自己真正想要的？
回顾起，思路万千，蜗居的窗门封闭，翻开桌灯，翻开大哥大相册，你在像片上浅笑，而我却是在远处的城忧伤
月球是一个两端尖的钩子，一头勾着我，一头勾着你，两眼对立，迫在眉睫，却显得那么边远
我问:月何时圆?
凌晨，海怡的家
知识是什么？它该当是普遍性的、为人所熟知的常识、顺序、准则、程序
夸大小演义中的少许知识这没错，由于如许不妨使小演义的接洽更快地加入到一个新阶段
这就象先供认某局部顺序为正义、无需表明一律，不妨使接洽先赢得一个动身的基点，赶快切入实物中心
小演义的知识固然有很多，比方一个精粹或彬彬有礼的故事，领会了解或奢侈无比的谈话、令人着迷或平平常淡的情节，……小演义最基础的知识就该当是：小演义有很多种写法，它的每一种写法都是写稿者从径直生存或转弯抹角生存中，控制住了个中内涵的一条文律，最后以小演义的办法打形成型
然而，这朵对对花中的“夸大知识”那一片花瓣却犹如不想供认小演义有顺序、有准则如许一个究竟，大有把小演义创造看成得心应手、水漫金山的产品，是信手涂鸦
究竟上，即使没有自愿不自愿地按小演义的内涵顺序写稿，千把字的货色偶然即是小演义
有人就指出过小演义的“短篇化”目标，本质上说的即是小演义创造里生存着的那些好像小演义、却并非真实的小演义的“非小演义目标”
“夸大知识”的良心并不错，然而，在本质阐明进程中却蓄意偶尔地鄙视小演义现有的表面功效
对小演义来说，偶然有太多的树立意旨
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