在入门的阶段，由小学至大学，咱们与其倡言风趣，不如侧重顺序
一个有理编列的课表，有如一个养分平衡的菜谱，内里各个名目都是蓄意而需要的，不行偏废，不行再有采用
所谓必修科目也不过在某一名目范畴内略有抉择余步罢了
一个受过杰出培养的人，有如一个科班出生的戏剧伶人，在坐科的功夫他是要按照庄重顺序的，唱工唱工武把子都要刻意进修，百般脚色的戏都要实足谙通，学成之后本领各按其风趣而独立兴盛其所长
常识要有基础，基础要打得平坦坚忍，此后长久受用
入门阶段的科目之最要害的莫过于语文与数学
语文是观赏达意的东西，国文不通便很难表白本人，番邦文不通便很难接收外路的新知
数学是思维层次之最佳的演练
其余科目也是各有各的用途，其要害性很难强分轩轾，比方体育，从另一上面看也是要害得无以加复
总之，咱们在修业期间，该当姑且把风趣放在一旁，耐着本质接收培养的顺序，把本人锤炼变成坚忍的资料
常识的风趣，留在未来渐渐享用一点也不迟
只能说成长就是一次次地告别
而我，则懒懒地躺在日头歪不进来头伸不进来腿的乌蓬船里独自茁壮
离我最近的是系绳于船舷、投放于水下那鱼篓里的鱼了，它们叽叽歪歪，上窜下跳，极为不安分，这是刚来的表现，在经过无数次的冲撞之后，它们也会因为疲倦而懂得相忘于江湖
这是它们的命，生活所迫而致，但这并不违反自然相生相克的规律，只是可以告诫同在子曰的天空下，食色性也的饮食男女们，又想偷嘴贪杯，又不想受樊篱之约束，那是万万做不到的
61、我把所有的誓言深藏在我柔弱的心间，是你无情的离开把我所有的梦都牵扯得凌乱不堪
欲诉无泪
??生活的江水既然不可能保持恒温，日日游动其间的人们，纵然蜕变为龙也没法避开暖暖凉凉的波峰浪谷
而既为“水族”，承受水的“态度”的能力就需操练得如鸭，如鱼，甚至如水草一般，任它眉开眉锁，我自悠然而度
