转念又想，其实，作为知识和文化的载体，书的命运，也许原本就应当是在被流传的路上
一本书能被别人借阅，甚至截留，被众口传阅，比束之高阁，比只被某一个人收藏，也许更有意义和价值
似乎听人说过，“书乃天下公器”
所谓公器，就是可以人人得而用之也
来到我架上的书们，虽是我节衣缩食购得，却并非将永远归我拥有
正如所谓江山，不会永远为某个当权者所拥有一样，正如明月清风，不会为任何再伟大的人独占一样
河水的生命在于流动，书籍的意义，或许就该在于被阅读，被传颂吧？甚至，也许，对书而言，那些借书而读的人，总是比拥书自重者，要更为亲切，可爱、可近一些
就像我一直觉得，自己的文章能被转贴，被引用，或者抄袭，也是对自己的肯定一样
18.此去经年，应是良辰好景虚设
便纵有千种风情，更与何人说？——柳永《雨霖铃·寒蝉凄惨》
铁轨并行，延伸
她悄悄地问，他们说我是你的媳妇
你说，他们瞎说
你踮着脚，沿着铁轨走，向南
她撅了嘴，踮起脚，沿着铁轨走，向北
你回头，看见风吹起她的长发，发梢在阳光下反射着丝丝的亮光
你就掉转头，跟随她走，你也向北
她抬头看你，问，这铁轨会不会交叉在一起呢？你张大了嘴，看着这铁轨，延伸、再延伸
你的眼光和并行的两条铁轨，向前，向远方，色彩淡了天际处，你也没有看清，并行的铁轨是否能够交叉在一起
咫尺犹如天边，相思子为你而种
函件似雪在飘，绸缪来日情绪，星月难诉心曲，为爱执着无悔无怨
一齐曲折的人生中交叉着喜怒哀乐，动摇身影，涌动中的初吻，小河滨的芳香袅绕着蜜意沉醉
显然所谓“世上最悲伤作文”不仅仅文章本身是成入也就是支教老师写好再由小学生填写，甚至就连新闻中所附女孩的一系列照片都张冠李戴、移花接木，变成了另外一个凉山女孩，对这样一个确实感人至深的新闻内容，这似乎并不严肃，为了募集捐款而编造段子，尽管文章中所述孤儿情况的事实存在，但显然会冲淡公众对事件真实性的认识
当然这种刻意煽情的炒作传播方式确实起到了良好的效果，短时间内相关公益组织就收到了80多万元捐款，人们甚至因为这篇作文内容的描述，以为这家处境可怜而悲惨的孤儿家庭在当地已经陷入缺乏政府救助而被边缘化的境地，这不但激发了公众极大的同情心，也似乎也更让人们纠心
网民们在为民间公益组织点赞的同时，往往强烈质疑当地政府之不作为
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