1、小学语文《只有一个地球》课件篇一教学目标：认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。
2、本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。
3、亲近地球在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球。它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。同学们，你们所有的快乐与忧伤，都在她身上留下印记；世界上所有消逝的事物，都在她的记忆中存留。
4、六年级语文《只有一个地球》教案篇1教学目标：整体把握课文的主要内容，理清顺序。通过品读文中的重点语句，体会人物情感，感受人物形象。理解“成全”的内涵，学会在现实生活中，面对困境快乐、健康地生活，同时学会关爱，学会自强。
5、【篇一】教学目标能抓住句子中的关键词，说出对句子的理解，体会说明文用词的准确、严谨。抓住关键句子理解为什么只有一个地球，增强爱护环境、保护地球的意识。找出有关的句子，了解课文运用了哪些说明方法。
《只有一个地球》原文?
1、《只有一个地球》小学课本原文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
2、只有一个地球中的本来一词不能去掉，具体解析如下：原文人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
3、《只有一个地球》原文阅读据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[bbo]薄的水蓝色纱衣。
4、第六段：只有一个地球，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。第七段：我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。
只有一个地球课文读书笔记
1、只有一个地球读书笔记1在灯光下我一口气读完了只有一个地球这篇文章。我深深地感受到了地球这位母亲的美丽和伟大，她无私地为人类默默奉献着，同时我又为我们人类对地球母亲的所作所为感到羞愧和深刻的反省。
2、是的，我们只有一个地球，她是人类的母亲，是生命的摇篮，是万物的创造者，她是如此的美丽壮观、和蔼可亲。曾经的我对这句话感触不是很大，但当我看完《只有一个地球》这篇文章，我受到了震撼。
3、本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的意义。
4、只有一个地球读书笔记今天，我们学习了《只有一个地球》这篇课文，课文讲的是地球美丽而又渺小，资源有限，它向人类慷慨地提供矿产资源。告诉我们要保护地球，保护生态环境。读了这篇课文，我好像听到了地球母亲的哀鸣：“救救我吧。
5、首先讲了地球美丽而渺小，不会再长大；其次讲了地球所拥有的自然资源是有限的；再次讲了目前人类无法移居其他星球；最后告诉人类要精心保护地球，保护地球的生态环境。
6、学习重点嘛，先是写了地球的三个方面：地球的样子，地球的渺小，只有一个地球，大致概括就是：地球是美丽无私的，她将资源慷慨的提供给了人类，可人类无节制的浪费，若不好好保护她，必将加速人类的灭亡。
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