对这个故事有很多不同的理解与思考，我想起它，只因其中一点：这个渔夫从未忘记过自己的目的
上世纪九十年代初，有一位伟人到中国的南海边画了一个圈后，我们的校长变得很兴奋，整天寻思着如何搞活经济，为学校创收，他想了很多办法，比如办煤矿，比如办工厂，后来他很快就明白其实什么也办不了
好歹看中了一个项目，不知通过什么渠道了解到，临近县的龙洞村（这名字很好听，不知得名的由来，我后来问过许多本地人都说不知道）有小学哔业生近二十人，到县城读初中很不方便，想在村里办一个初中班，到教育局去反映，同意办班，但派不出多余的教师，只好向我们学校求助
头儿和那个村的干部洽谈之后，很快达成协议，由我们学校派三名教师去支援对方，条件是三名教师的工资留在学校，由村里给三位教师发工资
在这种情况下，我们被派到了这里任教
周庄是水的精灵，水的化身，古镇四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲
那莲半开半掩着，低垂着小巧的身躯、伴着秋日的私语如影随行
莲花也三弄，高山漾流水，音律在舞婆娑，足踏在敲鼓点
我仿佛在空隙处偷偷地揭开了待嫁新娘的红盖头，触目与那点点绛红、盈盈秋波，软软嗔怒，袖珍粽脚……蚌壳仙子亮起了精致的灯笼，螺丝姑娘跳起了欢快的舞蹈，鳗鲡在蚬江里好奇地张望，鲈鱼、白蚬子、银鱼都从水中翻腾着落日的余辉，打碎着粼粼的倒影来迎接着临村女子的初次到来
喜气不露自扬扬
他太年轻了，仍然没有知道回忆将永远抹去坏
它被夸大了，它是因为这个神秘，我们必须承受压倒性的
我看见书橱上镜子里，那张陌生而熟识的脸，在无奈地冲我傻笑
