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107、上联：光腾月殿流蟾魄；下联：花灿星桥吐凤文
每看到占祥先生的微笑，我就看到了他的亲切，我就滋生出对他的亲近
这就是微笑的魅力，这也就是人间喜爱微笑的原因所在
有谁会拒绝微笑？有谁不喜欢微笑？就像占祥先生在《微笑》中所说的：“高山喜爱青松/大海喜爱波涛/鸟儿喜爱蓝天/人间喜爱微笑
”
想到自己难看的身体，每天在女士们眼前走来走去，很影响人家的视觉和心情，很影响市容和世界的美，我很悲观
想到可能因此谁也不愿意嫁给自己，更悲观
古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田
但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力
我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌
选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗
金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志
仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影
我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力
我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作
怆然的灾害，古来有之
但是汗青由古此刻谁可曾见过这般震撼民心，撼天动地的结合？《诗经》有云：民与民专心，则家安之，君与民专心，则国兴之
在即日，这是群众与群众，群众与国度，国度与寰球的联袂，何愁家担心，何愁国不兴？
